Sommario:
- Alcuni tipi di strategie di apprendimento
- Pratica distanziata. Allunga il tuo studio nel tempo
- Pratica di recupero. Esercitati a recuperare le informazioni apprese in precedenza con l'aiuto dei materiali
- Spiega e descrivi le idee in grande dettaglio
- Intersperse. Cambia idee o compiti mentre studi
- Esempi concreti. Usa esempi specifici per comprendere idee astratte
- Doppia codifica. Abbina le parole con materiale visivo
- Come dovrebbero utilizzare le diverse strategie di apprendimento?
- Strategie di apprendimento nei bambini
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Molte volte pensiamo che lo studio implichi lo stesso processo per tutti, affrontando libri o appunti, leggendo le informazioni e ripetendo. Ma studiare è un'altra cosa, ciò che funziona per uno non funziona per gli altri e può anche essere insegnato. A seconda del materiale da studiare, ci sono strategie di apprendimento più appropriate, è anche importante conoscere il processo di apprendimento stesso oltre alla conoscenza accademica al fine di combinare diverse strategie in modo appropriato e svolgere un apprendimento significativo. Conoscere noi stessi nel processo di studio è essenziale quando si tratta di sapere se stiamo davvero imparando e ci permette che se non lo stiamo facendo, possiamo cambiare strategie o fare nuove combinazioni a seconda dei nostri punti di forza o di debolezza.In questo articolo di Psychology-Online spieghiamo alcuni dei diversitipi di strategie di apprendimento.
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- Come dovrebbero utilizzare le diverse strategie di apprendimento?
- Strategie di apprendimento nei bambini
Alcuni tipi di strategie di apprendimento
La ricerca ha dimostrato l'efficacia dei seguenti tipi di strategie di apprendimento che possono essere insegnate in classe dagli insegnanti per ogni studente per poi fare una generalizzazione e usarla da soli durante il loro apprendimento:
Pratica distanziata. Allunga il tuo studio nel tempo
Molti studenti aspettano l'ultimo minuto per studiare per un esame. Superando l'esame pensiamo che il materiale sia stato appreso correttamente, ma poche settimane dopo, la maggior parte di queste informazioni scompare. Per un apprendimento significativo (prolungato nel tempo) lo studio deve essere svolto in parti più piccole nel tempo.
Ogni volta che lasciamo un po 'di spazio tra studio e studio, dimentichiamo una piccola informazione che poi quando ci torniamo impariamo di nuovo. L'oblio ci aiuta a rafforzare la nostra memoria, dobbiamo dimenticare un po 'per imparare ricordandolo di nuovo.
Pratica di recupero. Esercitati a recuperare le informazioni apprese in precedenza con l'aiuto dei materiali
Molte persone pensano allo studio semplicemente guardando appunti, libri di testo o altri materiali, ma avere le informazioni di fronte a noi non ci obbliga a recuperarle dalla memoria. Ricordare le informazioni senza materiali di supporto ci aiuta a imparare in modo molto più efficace.
Salvare i materiali della classe e poi scriverli o pronunciarli ad alta voce, controllando l'accuratezza dei materiali, porta le informazioni alla mente quasi come se stessimo testando noi stessi. Ricordando queste informazioni stiamo cambiando il modo in cui vengono archiviate in modo che sia più facile accedervi in seguito.
Insegnare agli studenti in classe come fare pratica con il trucco (controllare la comprensione delle note e discutere idee sbagliate) può farli applicare a casa.
Spiega e descrivi le idee in grande dettaglio
Questa strategia richiede che gli studenti vadano oltre il semplice recupero delle informazioni e inizino a stabilire connessioni tra i contenuti. Per fare ciò, gli studenti dovrebbero porre domande aperte sul materiale, rispondere con il maggior numero di dettagli possibile e quindi controllare i materiali per assicurarsi che la loro comprensione sia corretta.
Gli insegnanti possono applicare questa strategia tenendo brevi discussioni in classe in cui vengono esplorati questi tipi di domande e viene chiesto di lavorarci sopra.
Intersperse. Cambia idee o compiti mentre studi
Tendiamo a pensare che per apprendere un'abilità dobbiamo esercitarla ancora e ancora. Sebbene la ripetizione sia importante, la ricerca dice che impareremo quell'abilità, ma lo faremo in modo più efficace se uniamo la pratica con altre abilità. Questo è noto come interleaving.
Ad esempio, se stai facendo problemi di matematica, la cosa tipica è fare più esercizi di questo tipo di seguito, ma se usassimo questa strategia sarebbe intervallato da esercizi di un altro tipo. Il punto è interrompere il comportamento ripetitivo e costringere gli studenti a pensare in modo più critico. Spiega questa strategia agli studenti in modo che possano applicare l'interlacciamento o l'interlacciamento da soli.
Esempi concreti. Usa esempi specifici per comprendere idee astratte
Questa strategia è ampiamente utilizzata nell'insegnamento per spiegare un nuovo concetto. Quindi l'insegnante di solito chiede agli studenti di fare i propri esempi, se non sono del tutto corretti, cercheranno di più. È importante che tutti a casa facciano questa pratica mentre studiano.
Doppia codifica. Abbina le parole con materiale visivo
Quando le informazioni ci vengono presentate, di solito sono accompagnate da un qualche tipo di materiale visivo: un'immagine, un grafico… Quando studiamo dobbiamo abituarci a prestare attenzione a questi elementi visivi, collegarli al testo e infine spiegare cosa significano con parole nostre. Quindi possiamo creare le nostre immagini dei concetti che stiamo imparando. Questo processo fa sì che i concetti seguano percorsi diversi nel cervello, rendendoli più facili da recuperare in seguito.
È importante che gli insegnanti cerchino di incoraggiare questa strategia in classe in modo che in seguito la generalizzino ad altre situazioni.
Come dovrebbero utilizzare le diverse strategie di apprendimento?
Una cosa molto importante da tenere a mente è che le strategie di apprendimento non devono essere usate isolatamente, ma piuttosto che è meglio combinarle. Ad esempio, puoi distanziare il tempo di studio e quando cerchi di recuperare ciò che hai studiato cerca di ricordare esempi concreti, concetti elaborati, ecc. In questo modo combinerai varie strategie e favorirai un apprendimento significativo
Sapere qual è l'obiettivo di ogni strategia di apprendimento utilizzata può aiutarci a vedere miglioramenti prima perché sappiamo per cosa stiamo facendo le cose e, quindi, se in futuro voglio imparare del materiale in qualche modo, ricorderò che questo tipo di strategia ha aiutato in quei casi.
Strategie di apprendimento nei bambini
Se osserviamo una lezione di educazione infantile è molto comune vedere i bambini alzare la mano quando vogliono dire qualcosa o avere un'idea, imparare colori, numeri, lettere… ma nonostante ciò è meno frequente vederli imparare a pensare. La scuola tende a insegnare la conoscenza dichiarativa (accademica), ma non tanto sul processo di apprendimento stesso. I bambini hanno bisogno di accedere a istruzioni che li aiutino a imparare di più e meglio. Le strategie e i processi di pensiero sottostanti che consentono ai bambini di impegnarsi in questi comportamenti sono noti come approcci all'apprendimento e costituiscono una base fondamentale per l'apprendimento e lo sviluppo dei bambini. Alcune delle strategie applicabili a qualsiasi livello utilizzate per conoscere il processo di apprendimento stesso sono:
- Strategie metacognitive: pianificazione, autocontrollo, autovalutazione, attenzione e impegno e persistenza.
- Strategie cognitive: attività con obiettivo, ripetizione, ricerca di risorse, raggruppamento, elaborazione, sintesi e uso di immagini.
- Strategie sociali e affettive: cooperare e collaborare, porre domande e interagire.
Questo articolo è puramente informativo, in Psychology-Online non abbiamo il potere di fare una diagnosi o raccomandare un trattamento. Ti invitiamo ad andare da uno psicologo per trattare il tuo caso particolare.
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